Struktur und Inhalte

In diesem Studiengang hat die Praxis-Theorie-Vermittlung einen herausgehobenen Stellenwert. Schwerpunkte liegen zudem auf reflektierter Entscheidungsfindung, Kommunikation sowie dem Aufbau der Kompetenz, innovative Lösungen für die Pflegepraxis entwickeln und diese dann implementieren zu können.

Durch die kooperative Zusammenarbeit der Hochschullehrer mit den  Vertretern aus den kooperierenden Gesundheitseinrichtungen erhält dieser Studiengang sein besonderes praxisnahes und wissenschaftliches Profil. Die Absolventinnen werden durch dieses Studienprogramm für die tatsächlichen Anforderungen des derzeitigen und künftigen Arbeitsmarktes optimal qualifiziert.

Das Studium teilt sich in folgende Lernphasen auf:

Die Präsenzzeit an der Universität ist in 18 Blockwochen (verteilt über zwei Jahre) festgelegt. Neben diesen Blockwochen finden organisierte Online-Lernphasen und die "geleitete Pflegepraxis" statt.  Auch hier haben die Studierenden einen sehr engen Kontakt zu den Professoren und Lehrbeauftragten. Die Verbindung zwischen Studium und Beruf lässt sich so individuell optimal gestalten.

Die geleitete Pflegepraxis als Bestandteil des Studiums bietet die Möglichkeit, die theoretischen vermittelten Erkenntnisse direkt über kleinere angeleitete Projekte in das praktische Arbeitsfeld einzubinden und zu erproben. Dabei  werden die Studierenden von Mitarbeitern des Departments oder vom Department ausgewählten Personen vor Ort begleitet. Die geleitete Praxis setzt sich zu einem Drittel aus der Begleitung durch die Universität, zu einem Drittel durch die Begleitung einer geeigneten Fachkraft aus der jeweiligen Einrichtung und zu einem Drittel aus Selbstlernaufgaben der Studierenden zusammen.

Die Studieninhalte setzen sich wie folgt zusammen:

Grundlagen wissenschaftlichen Arbeitens, Grundlagen professionellen Handelns in der Pflege, Grundlagen klinischer Studien/Pflegetheorien, Instrumente für die Praxisentwicklung, Praxis- /Theorie-Vernetzung, Praxisentwicklungsprojekt Teil I, Professionelle Pflege im Gesundheitswesen, Feldorientierung in der Akutpflege und der Familienorientierten Pflege, Studium fundamentale und das Praxisentwicklungsprojekt Teil II (Bachelorarbeit). Zusätzlich kann zwischen zwei Pflichtmodulen gewählt werden: Führen und dabei Freude am Beruf durch gesundheitsfördernde Maßnahmen am Arbeitsplatz erhalten oder Grundlagen ökonomischen Handelns im Gesundheitswesen. Nachdem durch die Zulassung zum Studiengang bereits die ersten beiden Semester anerkannt worden sind, beginnt das Studium im 3. Fachsemester.