Die Universität Witten/Herdecke ist durch das NRW-Wissenschaftsministerium staatlich anerkannt und wird – sowohl als Institution wie auch für ihre einzelnen Studiengänge – regelmäßig akkreditiert durch:
M. Sc.
Silvia Scholz
Fakultät für Gesundheit (Department für Psychologie und Psychotherapie)
Lehrstuhl für Klinische Psychologie und Psychotherapie III
Wissenschaftliche Mitarbeiterin
Bereich:
Gesundheit
Ort:
Alfred-Herrhausen-Straße 50
58448 Witten
58448 Witten
Raum:
1.119
Lebenslauf
Lebenslauf als PDF Datei / CV in English
Seit 2022 | Praktische Tätigkeit I im Rahmen der Approbationsausbildung, Station für Traumafolgestörungen, Rhein-Klinik Bad Honnef |
| Seit 2022 | Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl für klinische Psychologie & Psychotherapie III, Universität Witten/Herdecke |
| Seit 2021 | Approbationsausbildung zur Psychologischen Psychotherapeutin (Schwerpunkt Systemische Therapie), APP Köln |
| 2021 – 2022 | Praktische Tätigkeit II im Rahmen der Approbationsausbildung in der Ambulanz der APP Köln (Erstgespräche und Diagnostik) |
| 2018 – 2021 | Master of Science Psychologie (Schwerpunkt klinische Psychologie und experimentelle Psychopathologie) |
| 2018 – 2021 | Studentische Hilfskraft, WWU Münster, Arbeitseinheit Entwicklungspsychologie Prof. Dr. Kärtner (Entwicklung frühkindlichen prosozialen Verhaltens, Prävention sexualisierter Gewalt, Entwicklung einer Ratgeber App für Eltern zum Thema emotionale Entwicklung im Kindesalter) |
| 2015 – 2018 | Bachelor of Science Psychologie, Westfälische Wilhelms Universität Münster |
| 2015 – 2017 | Coachingausbildung „Systemischer Coach“ bei JobCoach Münster |
Publikationen
Publikationen zusammen mit Prof. Dr. Christina Hunger-Schoppe und dem sysTelios Think-Tank
- Strehlke, E., Bromme, R., Scholz, S., & Kärtner, J. (2021). When play store knows how to deal with your kid: Trust in digital counseling. In B. Blöbaum (Ed.), Trust and Communication in a Digitized World. Empirical Findings and Implications. Springer.
Zeitschriftenartikel mit Peer-Review
- Scholz, S. (2020). Können „Wir“ das schaffen? – Einfluss von Referenzgruppengröße und Verhaltensspezifität auf die kollektive Wirksamkeitserwartung umweltschonenden Handelns. Umweltpsychologie, 1(46), S. 122-130.
Konferenzbeiträge
- Scholz, S., Goldbeck, F., Aas, B., Daniels-Wredenhagen, N., Hunger-Schoppe, C., & Barrenbrügge, J. (2022, September 22 - 24). Investigating the potential of Idiographic Systems Modelling to foster client’s self-reflective capacity [Konferenzbeitrag]. 9th EU-SPR Chapter Meeting. Rome.
Forschung
Klinische Psychotherapie-Forschung, zusammen mit dem sysTelios Think-Tank
- Individualisierte Fallkonzeption und Therapieprozessbegleitung (v.a. durch die Methode der idiografischen Systemmodellierung ISM und Real-time Monitoring)
- Förderung von Selbstbeobachtungsfähigkeit / einer steuernden Beobachterposition
Entwicklungspsychologische Forschung am Lehrstuhl von Prof. Dr. Joscha Kärtner
(Institut für Psychologie – Arbeitseinheit Prof. Dr. Kärtner – Universität Münster (uni-muenster.de))
- Elterliches Vertrauen in (digitale) Beratungssituationen
- Sozial-emotionale Entwicklung im Vorschulalter
Lehre
Seminare:
-
Systemisches Therapieprozessmanagement
-
Betreuung von Masterarbeiten im F2-Modul Klinische Forschung
Workshops:
- "Hilfe, ich stecke in der Klemme!" - Dilemmata in Therapie und Beratung systemisch begegnen“
- Gemeinsam mit Robin Gräfenkämper, M. Sc. Psych.