Zahn-, Mund- und Kieferheilkunde (Staatsexamen)

Das Studium der Zahn-, Mund- und Kieferheilkunde an der Universität Witten/Herdecke ist durch den Integrierten Klinischen Kurs, aber auch bereits durch die fachübergreifende Wissens- und Fertigkeitsvermittlung in der Präklinik stark praxisbezogen.

Zugleich spielen fundierte theoretische Grundlagen eine wichtige Rolle. Zur besseren Berufsvorbereitung  bieten wir die Vorlesung „Berufsfelderkundung“ an, die von der Approbationsordnung für Zahnärzte vorgesehen ist. Hier informieren Juristinnen und Juristen über z. B. über das Patientenrechtegesetz oder Vertreterinnen und Vertreter der Landeszahnärztekammer werden als Referenten eingebunden, um z. B. die Bedeutung der Freiberuflichkeit für den niedergelassenen Zahnarzt, die Bedeutung der Zahnärztekammer, des zahnärztlichen Versorgungswerk und der kassenzahnärztlichen Vereinigung zu referieren.

Das Studium umfasst im vorklinischen und im klinischen Abschnitt Pflicht-Famulaturstunden Sie können in sozialen Projekten der Universität Witten/Herdecke geleistet werden, zum Beispiel in „Luthers Waschsalon“, einer Einrichtung der Obdachlosenversorgung in Hagen. Hospitieren können Studierende zudem in den Fachabteilungen der Zahnklinik oder bei niedergelassenen Zahnärztinnen und Zahnärzten. So wollen wir bereits während des Studiums einen engen Bezug zur beruflichen Praxis ermöglichen (Siehe Famulaturordnung).

Während der ersten sechs Semester erwerben die Studierenden in theoretischen und praktischen Lehrveranstaltungen medizinische und zahnmedizinische Grundlagen. Von Anfang an machen wir sie mit ihren künftigen Aufgaben vertraut. Deshalb stehen – wie auch später im Beruf – die zahnärztlichen Arbeiten im Vordergrund, während zahntechnische Aspekte als Bestandteil der Behandlungsabläufe vermittelt werden.

Die präklinische Ausbildung erfolgt in zwei Abschnitten. In den ersten beiden Semestern erlernen die Studierenden schwerpunktmäßig die Formen und Funktionen des gesunden Mund-, Kiefer-, und -Gesicht-Systems: durch praktisches Training an Phantomköpfen, aber auch in gegenseitigen Übungen.
Vom dritten bis sechsten Semester werden die Grundlagen der konservierenden, chirurgischen und prothetischen Zahnheilkunde am Phantom vermittelt. Das Ausbildungskonzept ist am Destruktionsgrad der Zähne orientiert. Dementsprechend reicht der Lernstoff von der Prävention über minimalinvasive Füllungstherapie bis zur Totalprothese. Der theoretische Hintergrund wird in Vorlesungsreihen dargestellt und muss im Selbststudium erweitert und vertieft werden.

Präventive Zahnmedizin

Das integrative Lehrkonzept des Departments für Zahn-, Mund- und Kieferheilkunde beschränkt sich nicht auf restaurative Maßnahmen, sondern beinhaltet auch die Präventive Zahnheilkunde, das heißt prophylaktische Maßnahmen zum Schutz vor Zahn-, Mund- und Kieferkrankheiten. Auch hier gehören die Vermittlung von theoretischem Wissen und das Erlernen praktischer Fertigkeiten zum Lernprogramm. Studierende des vorklinischen Studienabschnitts müssen insgesamt 120 Famulaturstunden nachweisen (siehe Famulaturordnung).

Der Schwerpunkt der klinischen Ausbildung liegt in der praktischen zahnärztlichen Ausbildung im Integrierten Kurs, die durch kontinuierliche Vorlesungen der zahnmedizinischen Fachgebiete begleitet wird. Zusätzlich werden die Studierenden umfassend in den Fächern Innere Medizin, Hals-, Nasen- und Ohrenheilkunde, Allgemeine Chirurgie und Dermatologie theoretisch und in klinischen Visiten (bedsite teaching program) ausgebildet. Das Ziel ist, dass sie später im Beruf, aufbauend auf diesem fundierten medizinischen Grundlagenwissen, im Umgang mit Risiko-Patienten geschult sind. Pharmakologische und pathologische Grundlagenvermittlung bilden hier das Fundament für das medizinische Grundverständnis.
Studierende des klinischen Studienabschnitts müssen insgesamt 40 Famulaturstunden nachweisen (siehe Famulaturordnung).

Mit dem Abschluss des sechsten Semesters beginnt der Integrierte Kurs und damit die Behandlung von Patientinnen und Patienten. Zwei Studierende – ein „Zahnarzt“ und ein „Assistent“ – führen die Behandlung durch. Ein erfahrener Zahnarzt oder eine Zahnärztin begleiten die einzelnen Therapieschritte. Das Besondere an dieser Art der Behandlung ist, dass der Studierende sowohl Vorsorgeempfehlungen gibt, Füllungen, Kronen, Brücken oder andere Prothesen inseriert, wie es die Bedürfnisse der Patienten erfordern.

Der Ausbildung im Studiengang „Zahn-, Mund- und Kieferheilkunde“ liegt die Approbationsordnung aus dem Jahr 1955 zugrunde.

Sie sieht im klinisch praktischen Teil einen fachspezifischen Aufbau der studentischen Kurse vor. An vielen staatlichen Universitäten erfolgt die Trennung der praktisch-zahnärztlichen Kurse in Zahnerhaltung / Parodontologie I und II sowie Zahnersatzkunde (Prothetik) I und II.
Die Bedürfnisse und Behandlungsschwerpunkte einzelner Patientinnen und Patienten sind fachübergreifend und müssen mit einer  chronologischen Therapie entsprechend individuell versorgt werden.

Der Grundgedanke des Integrierten klinischen Kurses der Universität Witten/Herdecke ist deshalb eine fachübergreifende, interdisziplinäre Ausbildung, die nicht die Trennung  von Zahnerhaltung, Parodontologie und Prothetik vorsieht.

Basierend auf der Anamnese und den Befunden wird für jeden Patienten und jede Patientin ein individueller Behandlungsplan erstellt, der sich an das vierstufige Sanierungskonzept von N.P. Lang anlehnt.

Der Schwierigkeitsgrad sowie die Komplexität der Behandlungen sollten kontinuierlich im Sinne einer Lernspirale gesteigert werden. Dabei richten sich die praktischen Fertigkeiten nach dem theoretischen Wissen des einzelnen Studierenden. Da die Bedürfnisse des Patienten und Patientinnen nicht immer der Lernspirale entsprechen, wird jeder Studierende von Tutoren betreut. Tutoren sind Oberärzte oder erfahrene Zahnärzte aller Zahnmedizinischen Fachabteilungen.

Die individuelle Befunderhebung, Diagnosestellung und die umfassende Therapieplanung erfolgen in der systemischen Phase (umfassende Diagnostik) sehr detailliert und werden in einem schriftlich verfassten Behandlungsplan zusammen mit dem Tutor besprochen. Die chronologische Abfolge gemäß dem Sanierungskonzept erfolgt von der Hygienephase (Ursachenbekämpfung gegen Gingivitis, Parodontitis, Karies) über die restaurative Phase (Wiederherstellung der Kaufunktion) bis hin zur Erhaltungsphase (regelmäßiger individualprophylaktischer Recall). Eine kontinuierliche Kontrolle jedes Behandlungsschrittes durch den verantwortlichen Zahnarzt oder die verantwortliche Zahnärztin sowie die ausführliche Aufklärung des Patienten tragen zur Qualitätssicherung bei.  Der Behandlungsplan sichert damit nicht nur den fachgerechten Aufbau und Ablauf der Therapie. Er gibt den Studierenden auch die Möglichkeit, das Wissen aus den fachspezifischen Vorlesungen synoptisch in die Praxis zu übertragen.

Soweit es möglich ist, führen die Studierenden alle Behandlungen selbstständig durch. Komplexe Therapieschritte werden von Zahnärztinnen und Zahnärzten der jeweiligen Fachabteilung gemeinsam mit den Studierenden oder unter Supervision durchgeführt. Außerdem unterstützen zahnmedizinische Fachangestellte vor Ort die Studierenden bei organisatorischen Aufgaben.

Jeder Behandlungsschritt wird von einem Zahnarzt oder einer Zahnärztin testiert, um eine qualitativ optimale Versorgung für den Patienten oder die Patientin zu gewährleisten.

Erbrachte Leistungen werden in einem Katalog dokumentiert, der als Minimalanforderung der klinischen Tätigkeiten, die zur Zulassung zum Staatsexamen notwendig sind, zu verstehen ist. Am Ende jeden Semesters evaluiert die Kursleitung den Leistungsstand in quantitativer und qualitativer Hinsicht mit jedem Studierenden.

Die Studierenden bleiben immer Ansprechpartner ihrer Patientinnen und Patienten und koordinieren den Therapieverlauf, um eine lückenlose Betreuung und eine adäquate Versorgung zu gewährleisten. Behandlungen unter Supervision nach dem Vier-Augen-Prinzip, persönliche Betreuung und stetige Erreichbarkeit, kürzere Wartezeiten, mehr Zeit für Fragen oder die Möglichkeit von Abendterminen sind Vorteile, die von den meisten Patientinnen und Patienten gern in Anspruch genommen werden.  
Damit fördert der Integrierte klinische Kurs der Universität Witten/Herdecke nicht nur die verantwortungsbewusste und kritische Einschätzung der eigenen Fähigkeiten. Er unterstützt auch die wissenschaftlich begründete interdisziplinäre Denk- und Handlungsweise der Studierenden. Patienten und Patientinnen werden nach individuellen Bedürfnissen behandelt, sodass ein hoher Nutzen für sie und für die Studierenden entsteht.

Hospitationspraxen

Damit die Studierenden die klinische Erfahrung um Aspekte der allgemein-zahnärztlichen Praxis erweitern können, erbringen sie im klinischen Teil des Studiums Famulaturstunden.
Sie werden zum Teil hausintern, zum Teil aber auch in kooperierenden Kliniken und Praxen niedergelassener Zahnärztinnen und Zahnärzte durchgeführt.

Studierende der höheren klinischen Semester sehen sich dabei mit allen Facetten der zahnärztlichen Praxisausübung konfrontiert, die sich durchaus von den Konzepten unterscheiden können, die an der Universität gelehrt werden. Dadurch wird die kritische Auseinandersetzung mit differierenden oder gar gegensätzlichen wissenschaftlichen Meinungen angeregt.

Im Rahmen des Zahnmedizin-Studiums müssen drei Prüfungen entsprechend der geltenden Approbationsverordnung für Zahnärzte abgelegt werden. Nach dem zweiten Semester findet in der Regel die „Naturwissenschaftliche Vorprüfung“ statt.

Prüfungsfächer (mündliche Prüfungen):

• Biologie
• Chemie
• Physik

Die „Zahnärztliche Vorprüfung“ erfolgt nach dem fünften Semester. Voraussetzungen für diese Prüfung sind die bestandene „Naturwissenschaftliche Vorprüfung“ sowie die geforderten Scheine und Vorlesungsnachweise gemäß der gültigen Approbationsordnung und der Studienordnung Zahnmedizin der Universität Witten/Herdecke. Die Fächer Anatomie, Physiologie und Biochemie werden mündlich geprüft. Für das Fach Zahnersatzkunde sind eine einwöchige praktische Prüfung und eine separate theoretische Prüfung vorgesehen.

Prüfungsfächer:

• Anatomie
• Physiologie
• Physiologische Chemie
• Zahnersatzkunde (Präklinische Zahnmedizin)

Nach dem zehnten Semester schließt sich die „Zahnärztliche Prüfung“ an. Sie erfolgt sowohl praktisch als auch theoretisch und erstreckt sich über einen Prüfungszeitraum von etwa sechs Monaten.

Prüfungsfächer:

• Allgemeine Pathologie und pathologische Anatomie 
• Pharmakologie
• Hygiene, medizinische Mikrobiologie und Gesundheitsfürsorge
• Innere Medizin
• Haut- und Geschlechtskrankheiten (Dermatologie)
• Hals-, Nasen- und Ohrenkrankheiten
• Zahn-, Mund- und Kieferkrankheiten
• Chirurgie I (Allgemeine Chirurgie)
• Chirurgie II (MKG-Chirurgie)
• Chirurgie III (Zahnärztliche Chirurgie)
• Radiologie einschließlich Strahlenschutz
• Zahnerhaltungskunde (Kariologie, Kinderzahnheilkunde, Parodontologie)
• Zahnersatzkunde
• Kieferorthopädie

Die Fächer Zahnersatzkunde und Zahnerhaltungskunde werden sowohl praktisch als auch theoretisch geprüft.

Für die Naturwissenschaftliche und für die Zahnärztliche Vorprüfung:

• Prof. Dr. Wolfgang H. Arnold (Vorsitzender)
• Prof. Dr. Andree Piwowarczyk (stellv. Vorsitzender)

Für die Zahnärztliche Prüfung:

• Prof. Dr. Wolfgang H. Arnold (Vorsitzender)
• Prof. Dr. Anton Friedmann (1. stellv. Vorsitzender)
• Priv. Doz. Dr. med. dent. Mozhgan Bizhang (2. stellv. Vorsitzende)

Das integrative Lehrkonzept des Departments für Zahn-, Mund- und Kieferheilkunde beschränkt sich nicht auf restaurative Maßnahmen, sondern beinhaltet auch die Präventive Zahnheilkunde, das heißt prophylaktische Maßnahmen zum Schutz vor Zahn-, Mund- und Kieferkrankheiten. Auch hier gehören die Vermittlung von theoretischem Wissen und das Erlernen praktischer Fertigkeiten zum Lernprogramm. Studierende des vorklinischen Studienabschnitts müssen insgesamt 120 Famulaturstunden nachweisen.

Prävention wird im Zahnmedizin-Studium an unserer Universität groß geschrieben. Deshalb starten wir mit einem Curriculum Präventivzahnmedizin und Diagnostik bereits im ersten Semester. Dieses Curriculum umfasst Vorlesungen und praktische Übungen an den klinischen Behandlungseinheiten und findet für die Dauer von sechs Semestern jeden Freitag statt. Zu dem Curriculum gehört auch der erste Ergonomie-Kurs, der zweite findet im 7. Semester statt.

Parallel zum Curriculum Präventivzahnmedizin und Diagnostik finden ab dem ersten Semester die vorklinischen Kurse der Technischen Propädeutik, die Phantomkurse I und II sowie der zum klinischen Studienabschnitt gehörende Phantomkurs der Zahnerhaltungskunde statt. Diese Kurse werden kontinuierlich bis zum 6. Semester an jeweils einem Tag der Woche, teilweise auch in der vorlesungsfreien Zeit, abgehalten. Dadurch kann mehr Kontinuität in der Ausbildung gewährleistet werden als in blockweisen Unterrichtseinheiten. Inhaltlich beginnen diese an der Universität Witten/Herdecke als Präklinik bezeichneten Kurse bereits im ersten Semester an Simulationseinheiten, zunächst mit einfachen zahnerhaltenden Maßnahmen (z. B. Fissurenversiegelungen) und steigern sich dann langsam bis zum sechsten Semester zu Therapiemaßnahmen an Echtzähnen (Füllungen, Teilkronen, endodontische Maßnahmen) und prothetischen Rekonstruktionen.

Hier können Sie die Stundenpläne downloaden:
Semester 1., 3., 5., 7. und 9. werden im Wintersemester und die Semester 2., 4., 6., 8. und 10. im Sommersemester angeboten.

Weitere Downloads:

Famulaturordnung

Instrumentenleihsystem

Der Sprung in die Praxis

Radiologie in Bochum

Integrierter Kurs (Richtlinien und Leistungskatalog)

Behandlungsplan für den Intrigierten Kurs

Studienordnung ZMK

Approbationsordnung

Gambia dent-care

Luthers Waschsalon

Studentisches Myanmar

Ihre Bewerbung durchläuft ein dreistufiges Auswahlverfahren.

1. Schritt:
Prüfung der Formalitäten für den Hochschulzugang

2. Schritt:
Praktischer Eignungstest

3. Schritt:
Interview und Beurteilung des Bildungsweges sowie der außerschulischen Leistungen durch unabhängige Gutachterinnen und Gutachter. Wir legen Wert darauf, dass Sie sich umfassend darüber informieren, was Ihnen die Universität bietet, aber auch was das Studium Ihnen abverlangt. Wir empfehlen Ihnen, den Tag der offenen Tür (CAMPUStag) zu besuchen. In der Regel findet er zweimal pro Jahr statt. Wir laden alle Bewerberinnen und Bewerber, deren Unterlagen vollständig bei uns eingegangen sind, zum Auswahlverfahren ein. Es besteht aus einem persönlichen Gespräch und einem praktischen Test. Für die Zulassung ist eine einvernehmliche Entscheidung der Interviewer erforderlich. Sie schlagen dem Departmentleiter die Kandidatinnen und Kandidaten vor, die zum Studiengang „Zahn-, Mund- und Kieferheilkunde“ zugelassen werden sollen.

Innerhalb von vier Wochen nach Abschluss des Auswahlverfahrens unterrichten wir Sie durch eine E- Mail über die Entscheidung der Kommission. Wir bitten um Ihr Verständnis, dass wir vorher keine Auskünfte zum Verfahren geben können.
Aus Datenschutzgründen sprechen wir nicht am Telefon über das Votum des Auswahlgremiums. Im Falle einer Absage können Interessenten sich ein zweites Mal bewerben. Ein dritter Versuch ist nicht zulässig.

Ziel des Aufnahmeverfahrens ist es, begabte und motivierte junge Menschen zu finden, von denen wir erwarten können, dass sie selbstständig wissenschaftliches Denken erlernen wollen. Wir erwarten zudem eine soziale Motivation, und unsere Studierenden sollen Kreativität und Gestaltungswillen entwickeln wollen. Religiöse und weltanschauliche oder finanzielle Aspekte dürfen bei der Auswahl keine Rolle spielen. Für ausländische Studienbewerberinnen und -bewerber besteht Chancengleichheit.
Etwa acht Gutachterinnen und Gutachter bearbeiten Ihre Bewerbung. Sie treffen ihre Entscheidung frei und im Vergleich mit Ihren Mitbewerberinnen und Mitbewerbern. Unser Auswahlverfahren ist personenbezogen. Es gibt eine Vielzahl von Kriterien, nach denen die Gutachter ihre Entscheidungen treffen. Dazu gehören unter anderem schulische Leistungen, naturwissenschaftliche Schwerpunktsetzung, soziales Engagement, berufliche Vorbildung, Motivation, Sprachkenntnisse oder Praktika.

1. Online-Bewerbung im Campus-Management-System UWE

Für Erstbewerber:

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Wählen Sie bei der Studiengangsauswahl nur „Zahnmedizin (Staatsexamen)“ aus.  

2. Reichen Sie für einen kompletten Bewerbungsvorgang folgende Unterlagen in dreifacher Ausführung auf postalischem Wege ein:

• Lichtbilder (ein Lichtbild pro Mappe)
• Tabellarischer Lebenslauf (handschriftlich)
• Selbstdarstellung und Motivationsschreiben
  Maximal drei maschinengeschriebene DIN-A4 Seiten, auf denen Sie Ihren Werdegang, Ihre Interessen und Neigungen, insbesondere Ihren Weg zur Berufsfindung beschreiben und Erlebnisse, die Sie geprägt haben.
• Allgemeine Hochschulreife
  Zeugnis der allgemeinen Hochschulreife (unbeglaubigte Kopie) oder das letzte Schulzeugnis, falls die Prüfung der allgemeinen Hochschulreife noch nicht erfolgt ist.
• Geburtsurkunde
  (unbeglaubigte Kopie) aus dem Familienstammbuch
• Nachweis über Bewerbungsgebühr
  Kopie oder Ausdruck des Überweisungsbelegs
• Antrag auf Zulassung bzw. Immatrikulation/Unterschriebenes Exemplar zur schriftlichen Bewerbung. Diesen Antrag finden Sie in UWE auf der letzten Seite der Onlinebewerbung.
• Sonstiges
  Weitere schulische oder außerschulische Leistungsnachweise oder Ausbildungsabschlüsse, falls vorhanden.
• Internationale Bewerbung/ Quereinstieg
  Nachweis über die Anerkennung von Studienleistungen, falls vorhanden

Deutschkenntnisse
Fast alle Veranstaltungen an der Universität Witten/Herdecke finden in deutscher Sprache statt. Ausländische Studierende müssen bei ihrer Bewerbung deshalb nachweisen, dass sie über ausreichende Deutschkenntnisse verfügen. Die sprachlichen Fähigkeiten sollten C1-Niveau entsprechen.

Bitte beachten Sie Folgendes, wenn Sie Ihre Bewerbungsunterlagen einreichen:

• Reihenfolge
  Die Unterlagen werden in der oben genannten Reihenfolge in dreifacher Ausfertigung benötigt.
• Bitte heften Sie die Unterlagen in drei einfachen Mappen ab.
• Keine Originale (einfache, unbeglaubigte Kopien sind ausreichend)
  Bitte senden Sie uns keine Originale, da die Bewerbungsunterlagen nicht zurückgegeben werden können und unter Berücksichtigung der einschlägigen Gesetzgebung vernichtet werden.
• Name
  Versehen Sie jede Mappe mit Ihrem Namen.
• Vollständigkeit
  Schicken Sie uns nur komplette Unterlagen.
• Eingangsbestätigung
  Falls Sie eine Bestätigung wünschen, legen Sie bitte eine adressierte und frankierte Postkarte für die Rückantwort bei, oder Sie senden uns die Bewerbungsunterlagen per Einschreiben zu.
• Zuständigkeit an der Universität Witten/Herdecke
  Für Bewerbungen ist ausschließlich das Studiendekanat des Departments für Zahn-, Mund- und Kieferheilkunde zuständig.
• Adressänderung
  Bitte teilen Sie uns Adressänderungen mit.
• Falsche Adressierung
  Für Verzögerungen durch falsche Adressierung, zum Beispiel an eine andere Fakultät oder die Universitätsverwaltung, haften wir nicht.

Bitte schicken Sie Ihre Bewerbungsunterlagen an:

Private Universität Witten/Herdecke
Fakultät für Gesundheit
– Zahn-, Mund- und Kieferheilkunde –
Studiendekanat
Alfred-Herrhausen-Str. 50
58448 Witten

Der praktische Test soll die manuelle Geschicklichkeit, das dreidimensionale Vorstellungsvermögen sowie die Umsetzung komplexer Fragestellungen in gegenständlichen Arbeiten wie Zeichnungen oder Modellationen prüfen. Weil  die Inhalte jedes Jahr neu formuliert werden, gibt es keine spezielle Vorbereitung zu diesem Test. Alle erforderlichen Materialien werden gestellt.

Bitte beachten Sie, dass Sie keine Ansprüche auf die erbrachten Arbeiten im praktischen Test geltend machen können.

Die Bearbeitungsgebühr für die Bewerbung inklusive Materialgebühr für den praktischen Test beträgt 300 Euro. Bitte senden Sie uns kein Bargeld und keine Schecks zu. Die Bewerbungsgebühr wird bei einer Nichtaufnahme nicht erstattet. Bitte überweisen Sie die Bearbeitungsgebühr auf folgendes Konto:

Private Universität Witten/Herdecke gGmbH
Sparkasse Witten
IBAN: DE61 4525 0035 0000 0622 99
BIC: WELADED1WTN
Verwendungszweck: Bewerbungsgebühr ZMK

Gebührenreduktion:

Eine Reduzierung der Bewerbungsgebühr auf bis zu 200 Euro ist möglich.

Bewerberinnen und Bewerber, die nicht in der Lage sind, den vollen Kostenbeitrag zu leisten, können einen Antrag auf Reduktion einreichen. Die Gebühr kann um bis zu 100 auf 200 Euro verringert werden. 

Bitte erklären Sie in einem maximal einseitigen Anschreiben den Grund Ihrer Bedürftigkeit. Nachweise müssen Sie zunächst nicht beifügen. Eine eigens dafür eingerichtete Kommission prüft Ihren Antrag. Wenn er bis vier Wochen vor dem Bewerbungsschluss bei uns eingeht, können Sie die Entscheidung abwarten und erst dann den möglicherweise reduzierten Betrag überweisen. Wichtig ist, dass er bis zum Ablauf der Bewerbungsfrist bei uns eingeht.

Beispiele für Bedürftigkeit:

• Empfang von Sozialhilfe- oder Rentenleistungen.

• Besondere familiäre oder soziale Gründe, zum Beispiel die Pflege von Angehörigen oder die Betreuung Sorgeberechtigter.

• Intensiv ausgeübtes ehrenamtliches Engagement, das mit erheblicher finanzieller Belastung einhergeht.

Da nur ein begrenztes Budget zur Verfügung steht, können wir eine Ermäßigung nicht garantieren. Ein Antrag auf Reduktion der Bewerbungskosten hat keinen Einfluss auf das Ergebnis des Auswahlverfahrens.

Bitte richten Sie Ihren formlosen Antrag an gebuehrenreduktion-zmk@uni-wh.de

Bewerbungsfristen

Quereinsteiger für ein höheres Fachsemester können sich sowohl zum Winter- als auch zum Sommersemester bewerben.

Sie durchlaufen das gesamte Auswahlverfahren einschließlich des praktischen Tests.
Die Kapazitäten für Quereinsteiger sind sehr gering. Das nicht abzuschätzende Angebot der freien Plätze und die nicht absehbare Nachfrage machen es uns unmöglich, Fragen zum Studienplatzangebot zu beantworten.

Quereinsteiger, die vom Studiengang Medizin zur Zahnmedizin wechseln wollen, müssen sich ihre Studienleistungen anerkennen lassen: vom Landesprüfungsamt für Medizin, Psychotherapie und Pharmazie, Versorgungsamt Düsseldorf, Postfach 30 08 65, 40025 Düsseldorf, Tel.: 0211/475-5165.

Das Land Nordrhein-Westfalen muss die allgemeine Hochschulreife internationaler Bewerberinnen und Bewerber anerkennen. Informationen, welche Leistungen in Frage kommen, erhalten Sie bei der ZAB (Zeugnisbewertung für ausländische Hochschulqualifikationen).

Weitere Informationen zu den Zeugnisbewertungen für ausländische Hochschulqualifikationen

Eine allgemeine Übersicht dazu, ob Ihr Zeugnis einer Hochschulzugangsberechtigung entspricht, finden Sie auch in der Datenbank.

Die Anrechnung einzelner Leistungen eines vorherigen Studiums z. B. im Ausland können Sie beim Landesprüfungsamt Düsseldorf beantragen.
 
Studierende, die ein reguläres Studium der Zahnmedizin an der UW/H absolvieren möchten, müssen bei ihrer Bewerbung nachweisen, dass sie über ausreichende Deutschkenntnisse verfügen. Die sprachlichen Fähigkeiten sollen C1 Niveau entsprechen.

Die zahnmedizinische Fachschaft vertritt die Interessen der Studierenden in allen wichtigen offiziellen Gremien der Universität, der Fakultät und des Departments.

Dies bedeutet, dass alle Studierenden, die Mitglieder solcher Gremien sind, ebenfalls Mitglieder der Fachschaft und an Beschlüssen beteiligt sind. Durch dieses System bemühen wir uns, die studentischen Interessen bestmöglich zu vertreten. Fachschaftsvorsitzende sind Tim Robrecht und Jan-Wilhelm Schweppe. Wenden Sie sich bei Fragen zur Fachschaft gerne an info@fachschaftzahnmedizin.de.

Zu Beginn jeden Jahres wählen die Studierenden ihre Semestersprecherinnen und -sprecher. Sie werden mit ihrer Wahl automatisch in die Fachschaft berufen. Auf diese Weise hält die Fachschaft jederzeit den Kontakt mit allen Semestern der Fakultät.

Diese beiden Ämter werden in einer jährlich stattfindenden Fachschaftssitzung gewählt. Aus der Teilung der Ämter folgt eine Verteilung der Aufgaben für die Vorklinik und Klinik. Vorklinischer Sprecher ist Sander Wilmink, klinischer Sprecher ist Julius Zipser.

Der Departmentrat behandelt Themen, die für das Department spezifisch sind.
Unter anderem werden hier die Promotionsordnung, Lehraufträge, finanzielle sowie die Klinikorganisation betreffende Fragen erörtert und Entscheidungen getroffen. Im Departmentrat vertreten uns Juliane Körner und Virginia Steegmann.

Der Fakultätsrat ist das Organ, das die Belange der ganzen Fakultät für Gesundheit (Humanmedizin, Zahnmedizin, Pflegewissenschaften und Psychologie und Psychotherapie) behandelt. Hier werden departmentsübergreifende Themen diskutiert und Entscheidungen getroffen. Im Fakultätsrat vertreten uns Babette Neumann und Gereon Sander.

Der Senat ist das Entscheidungsorgan, das für die akademische Entwicklung der Universität zuständig ist. Im Zusammenwirken mit den Fakultäten und dem Studium fundamentale setzt er die wissenschaftlichen Prioritäten in Lehre, Studium und Forschung. Im Senat werden wir derzeit durch das Department für Medizin vertreten.

Vom Semestersprecher bis zum klinischen Sprecher und Senatsmitglied dürfen alle studentischen Vertreter teilnehmen und sich an der Gestaltung des künftigen Curriculums beteiligen.

Der Studierendenrat ist die höchste Vertretung der Studierenden in der Universität. Mitglied können alle Studierenden werden. Wahlberechtigt sind für uns alle Vertreterinnen und Vertreter der Gremien.