Johannes Graser

• Seit 2023 Vertretungsprofessur Klinische Psychologie und Psychotherapie im Department für Psychologie und Psychotherapie an der Universität Witten/Herdecke

• 2016-2023 Wissenschaftlicher Mitarbeiter in der Abteilung klinische Psychologie II an der Universität Witten/Herdecke
   
• 2011-2018 Promotionsstudium, Institut für Psychologie, Abteilung für Klinische Psychologie und Psychotherapie, Goethe Universität Frankfurt am Main
   
• 2011-2016 Ausbildung zum psychologischen Psychotherapeuten, Schwerpunkt Verhaltenstherapie, Ausbildungsinstitut der Goethe Universität Frankfurt am Main, Approbation im Oktober 2016
   
• 2011 Diplom in Psychologie (Schwerpunktfächer Klinische Psychologie und Pädagogische Psychologie), Goethe Universität Frankfurt am Main
   
• 2010 Gründung einer gemeinnützigen Plattform zur Vermittlung sozialen Engagements in Frankfurt am Main: www.freizeit-helden.de
   
• 2009 Harvard Summer School, Teilnahme an zwei zweimonatigen Psychologiekursen, Cambridge, USA

Zeitschriftenartikel:

• Müller, K., Helmes, A., Kleischmann, A., Graser, J., & Bengel, J. (2023). Screening for depression: Psychometric properties of the German version of the Glasgow depression scale for people with a learning disability (individual and carer version). Journal of Applied Research in Intellectual Disabilities, 1–10. https://doi.org/10.1111/jar.13157

• Michaelsen, M. M., Graser, J., Onescheit, M., Tuma, M. P., Werdecker, L., Pieper, D., & Esch, T. (2023). Mindfulness-Based and Mindfulness-Informed Interventions at the Workplace: A Systematic Review and Meta-Regression Analysis of RCTs. Mindfulness. Advance online publication. https://doi.org/10.1007/s12671-023-02130-7

• Graser, J., Göken, J., Lyons, N., Ostermann, T., & Michalak, J. (2022). Cognitive-Behavioral Therapy for Adults With Intellectual Disabilities: A Meta-Analysis. Clinical Psychology: Science and Practice. Advance online publication. dx.doi.org/10.1037/cps0000077

• Graser, J., Menge, E., Lyons, N., Willutzki, U. & Michalak, J. (2021). Verhaltenstherapie bei Erwachsenen mit intellektueller Beeinträchtigung: Eine systematische Review. Verhaltenstherapie, 31, 85–101. doi.org/10.1159/000508955
• Lyons, N., Michaelsen, M. M., Graser, J., Bundschuh-Müller, K., Esch, T. & Michalak, J. (2021). Bodily Experience in Depression: Using Focusing as a New Interview Technique. Psychopathology, 54(3), 150–158. doi.org/10.1159/000514128
• Lyons, N., Dietrich, D. E., Graser, J., Juckel, G., Koßmann, C., Krauß, H., Müller, B. & Michalak, J. (2021). Reduced Jumping to Conclusion Bias after Experimentally Induced Enhancement of Subjective Body Boundaries in Psychosis. Psychopathology, 54(2), 92–97. doi.org/10.1159/000513271
• Biermann, M., Bohus, M., Gilbert, P., Vonderlin, R., Cornelisse, S., Osen, B., Graser, J., Brüne, M., Ebert, A., Kleindienst, N. & Lyssenko, L. (2021). Psychometric properties of the German version of the Forms of Self-Criticizing/Attacking and Self-Reassuring Scale (FSCRS). Psychological Assessment, 33(1), 97–110. doi.org/10.1037/pas0000956
• Biermann, M., Bohus, M., Gilbert, P., Vonderlin, R., Cornelisse, S., Osen, B., Graser, J., Brüne, M., Ebert, M., Lyssenko, L. & Kleindienst, N. (2020). Psychometric properties of the German version of the fears of compassion scales. Clinical Psychology & Psychotherapy. 28(1), 137–149. doi.org/10.1002/cpp.2496
• Michaelsen, M. M., Graser, J., Onescheit, M., Tuma, M., Pieper, D., Werdecker, L. & Esch, T. (2021): iga.Report 45. Wirksamkeit von Achtsamkeitstechniken im Arbeitskontext. AOK-Bundesverband, BKK Bundesverband, Deutsche Gesetzliche Unfallversicherung (DGUV) und Verband der Ersatzkassen e.V. (vdek) (Hg): Berlin. dx.doi.org/10.13140/RG.2.2.34335.69283
• Graser, J., Heimlich, C., Kelava, T., Hofmann, S. G., Stangier, U. & Schreiber, F. (2019). Erfassung der Emotionsregulation bei Jugendlichen anhand des „Affective Style Questionnaire – Youth (ASQ-Y)". Diagnostica, 65, 49–59. doi.org/10.1026/0012-1924/a000210
• Graser, J. & Stangier, U. (2018). Compassion and Loving Kindness Meditation: An overview and prospects for the application in clinical samples. Harvard Review of Psychiatry, 26(4), 201–215. doi.org/10.1097/hrp.0000000000000192
• Graser, J., Höfling, V., Weßlau, C., Mendes, A. & Stangier, U. (2016). Effects of a 12 Week mindfulness, compassion and loving kindness program on chronic depression: A pilot within-subjects-waitlist-controlled trial. Journal of Cognitive Psychotherapy, 30(1), 35–49. doi.org/10.1891/0889-8391.30.1.35
• Graser, J., Bohn, C., Kelava, A., Schreiber, F., Hofmann, S. G. & Stangier, U. (2012). Der "Affective Style Questionnaire (ASQ)": Deutsche Adaption und Validitäten. Diagnostica, 58(2), 100–111. doi.org/10.1026/0012-1924/a000056

Bücher:

• Michalak, J., Graser, J., Kleischmann, A. & Willutzki, U. (Hrsg.). (im Druck). Das Diagnostic Manual – Intellectual Disabilities 2 (1. Deutschsprachige Auflage). Tübingen: DGVT-Verlag.

Buchkapitel:

• Winter, H. & Graser J. Compassion Focused Therapy (2023). In T. Heidenreich & J. Michalak (Hrsg.), Verhaltenstherapie in Bewegung. Grundlagen und Praxis (S. 119–143). Weinheim: Beltz.
• Heidenreich, T., Graser, J., Grober, C. & Michalak, J. (2020). Achtsamkeit, Selbstmitgefühl und Liebevolle Güte: Grundlagen und Bedeutung in Psychotherapie und Gesellschaft. In H. Bents, M. Gschwendt & J. Mander (Hrsg.), Achtsamkeit und Selbstmitgefühl. Anwendungen in der psychotherapeutischen Praxis (S. 25–34). Berlin: Springer.
• Michalak, J., Graser, J. & Heidenreich, T. (2018). Achtsamkeit. In C. Kohlmann, C. Salewski & M. A. Wirtz (Hrsg.), Psychologie in der Gesundheitsförderung (S. 425–436). Göttingen: Hogrefe.

Forschungsbereiche:

• Psychotherapie bei Menschen mit Intelligenzminderung
• Chronische Depression
• Achtsamkeitsbasierte Therapieverfahren
• Compassion Focused Therapy (CFT)
• Loving Kindness Meditation (LKM)
• Positive Psychologie
• Interozeption
• Emotionsregulation

Lehre:

Projektseminar Klinische Forschung

Seminar: Fallkonzeption in der Psychotherapie

Seminar: Verhaltenstherapeutische Interventionen

Seminar: Probleme, Prozesse und Störungen: Unterschiede in der Behandlung zur Vorstellung der verschiedenen Behandlungsmethoden – Soziale Phobie

Seminar: Positive Psychologie: Was macht Menschen zufrieden(er) und glücklich(er)? – Blockseminar  für Stipendiaten der Friedrich-Ebert-Stiftung